วันอังคาร ที่ 6 เดือน กันยายน พ.ศ.2559 เวลา 8.30 - 12.30 น.
บรรยากาศในชั้นเรียน
วันนี้ช่วงเช้าครูต้องไปสัมนาและไปดูรุ่นพี่แสดงผลงานที่ตึกนวัตรกรรรมจึงม่ได้มาคุมชั้นเรียน และครูให้ย้ายไปเรียนที่ห้องสมุดชั้น 8 ซึ่งเป็นห้องโรงหนังของทาวิทยาลัยไว้สำหรับเรียนรู้หรือดูหนังคล้ายโรงหน้า ครูได้ให้วีซีดีนิทานสนุกกับอากาศมหัศจรรย์ เมื่อดูจบครูให้กระดาษมาคัด ก-ฮ ส่งสัปดาห์หน้า และไปพบครูที่ตึกนวัตรกรรม ครูให้นำเสนผลงานของแต่ล่ะคนว่าทำอะไรมา ใช้อย่างไร เกี่ยวกับอากาศและวิทยาศาสตร์อย่างไร หลังจากนั้นครูก็อธิบายคร่าวๆก่อนจะปล่อยให้นักศึกษาเยี่ยมชมผลงานวิจัยและนวัตรกรรมของรุ่นพี่ปี 5 แล้วจึงปล่อยกลับค่ะ
ภาพกิจกรรม
ไปดูดูวิดีโอ เรื่อง อากาศมหัศจรรย์ ที่ชั้น8 ห้องเธียร์เตอร์ ของมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม
ดูวีซีดีสนุกกับนิทานอากาศมหัศจรรย์
ครูให้นำเสนอของเล่นวิทยาศาสตร์ที่ได้ประดิษฐ์ขึ้นมา
นำเสนอหน้าตึกนวัตรกรรมและศึกษาดูงานวิจัยของรุ่นพี่ปี 5
ความรู้ที่ได้รับ
-ได้รู้เรื่องเกี่ยวกับการทำของเล่นวิทยาศาสตร์เหมาะสำหรับเด็กปฐมวัย โดยของเล่นจะมีวิธีการเล่นที่ไม่ยากเกินไปใช้วัสดุที่มาตามธรรมชาติปลอดภัยกับเด็กและสงเสริมการเรียนรู้และบูรณาการกับวิชาวิทยาศาสตร์ด้วย
-ได้รู้เกี่ยวกับการทำโครงงานนวัตรกรรม ที่มีการคิดค้นและออกแบบโดยพี่ปี 5 สาขาการศึกษาปฐมวัย ได้ความรู้เพิ่มเติมจากการนำเสนอหน้าผลงาน
ทักษะ
1.ทักษะการสังเกต
2.ทักษะการฟัง
3.ทักษะการตอบคำถาม
4.ทักษะการคิดรวบยอด
5.ทักษะการพิจารณาข้อผิดพลาด
การนำไปประยุกต์ใช้
สามารถนำเอาความรู้จากการทำของเล่นวิทยาศาสตร์ที่ทำในวันนี้ไปประดิษฐ์ของเล่นของเด็กปฐมวัยเองได้และจะนำไปศึกษาวิธีการประดิษฐ์ของเล่นใหม่ๆขึ้นมาเพื่อให้หลากหลายให้เด็กได้เล่นและยังส่งเสริมความรู้ด้านวิทยาศาสตร์และยังส่งเสริมพัฒนาการทั้ง4ด้านไปพร้อมๆกันโดยนำวิธีที่ศึกษาและประสบการณ์เดิมเข้ามาใช้เพื่อสร้างผลงานใหม่ๆอย่างประสิทธิภาพ
เทคนิคการสอนของครู
1.สนทนาและบรรยายสอดแรกคุณธรรมจริยธรรม
2.สอนให้ใช้เหตุผลประกอบเนื้อหาการสอน และจับประเด็นสำคัญ
3.เปิดโอกาสให้นักศึกษาแสดงความคิดเห็น
ประเมิณตนเอง : เข้าเรียนตรงต่อเวลา ช่วยเพื่อนๆระดมความคิด และออกไปนำเสนองานร่วมกับเพื่อน ให้ความสนใจและตั้งใจทำกิจกรรมตั้งแต่ต้น จนจบกิจกรรม
ประเมิณเพื่อน : ตรงต่อเวลา ตั้งใจร่วมกิจกรรมแสดงความคิดเห็นร่วมกัน และนำเสนองานของกลุ่มตนเองได้ลุล่วง
ประเมิณอาจารย์ : ตรงต่อเวลา พูดคุยสอบถามก่อนทำกิจกรรม และคอย ให้คำแนะนำหลังจากที่จบการนเสนอเพื่อเป็นแนวทางในการแก้ไข
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น