บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 4

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 4

วันอังคาร  ที่ 6 เดือน กันยายน  พ.ศ.2559 เวลา 8.30 - 12.30 น.

บรรยากาศในชั้นเรียน
           วันนี้ช่วงเช้าครูต้องไปสัมนาและไปดูรุ่นพี่แสดงผลงานที่ตึกนวัตรกรรรมจึงม่ได้มาคุมชั้นเรียน และครูให้ย้ายไปเรียนที่ห้องสมุดชั้น 8 ซึ่งเป็นห้องโรงหนังของทาวิทยาลัยไว้สำหรับเรียนรู้หรือดูหนังคล้ายโรงหน้า ครูได้ให้วีซีดีนิทานสนุกกับอากาศมหัศจรรย์ เมื่อดูจบครูให้กระดาษมาคัด ก-ฮ ส่งสัปดาห์หน้า และไปพบครูที่ตึกนวัตรกรรม ครูให้นำเสนผลงานของแต่ล่ะคนว่าทำอะไรมา ใช้อย่างไร เกี่ยวกับอากาศและวิทยาศาสตร์อย่างไร หลังจากนั้นครูก็อธิบายคร่าวๆก่อนจะปล่อยให้นักศึกษาเยี่ยมชมผลงานวิจัยและนวัตรกรรมของรุ่นพี่ปี 5 แล้วจึงปล่อยกลับค่ะ

ภาพกิจกรรม

ไปดูดูวิดีโอ เรื่อง อากาศมหัศจรรย์ ที่ชั้น8 ห้องเธียร์เตอร์ ของมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม

ดูวีซีดีสนุกกับนิทานอากาศมหัศจรรย์

ครูให้นำเสนอของเล่นวิทยาศาสตร์ที่ได้ประดิษฐ์ขึ้นมา

นำเสนอหน้าตึกนวัตรกรรมและศึกษาดูงานวิจัยของรุ่นพี่ปี 5

ความรู้ที่ได้รับ

      -ได้รู้เรื่องเกี่ยวกับการทำของเล่นวิทยาศาสตร์เหมาะสำหรับเด็กปฐมวัย โดยของเล่นจะมีวิธีการเล่นที่ไม่ยากเกินไปใช้วัสดุที่มาตามธรรมชาติปลอดภัยกับเด็กและสงเสริมการเรียนรู้และบูรณาการกับวิชาวิทยาศาสตร์ด้วย 

       -ได้รู้เกี่ยวกับการทำโครงงานนวัตรกรรม ที่มีการคิดค้นและออกแบบโดยพี่ปี 5 สาขาการศึกษาปฐมวัย ได้ความรู้เพิ่มเติมจากการนำเสนอหน้าผลงาน

ทักษะ

1.ทักษะการสังเกต

2.ทักษะการฟัง

3.ทักษะการตอบคำถาม

4.ทักษะการคิดรวบยอด

5.ทักษะการพิจารณาข้อผิดพลาด

การนำไปประยุกต์ใช้

           สามารถนำเอาความรู้จากการทำของเล่นวิทยาศาสตร์ที่ทำในวันนี้ไปประดิษฐ์ของเล่นของเด็กปฐมวัยเองได้และจะนำไปศึกษาวิธีการประดิษฐ์ของเล่นใหม่ๆขึ้นมาเพื่อให้หลากหลายให้เด็กได้เล่นและยังส่งเสริมความรู้ด้านวิทยาศาสตร์และยังส่งเสริมพัฒนาการทั้ง4ด้านไปพร้อมๆกันโดยนำวิธีที่ศึกษาและประสบการณ์เดิมเข้ามาใช้เพื่อสร้างผลงานใหม่ๆอย่างประสิทธิภาพ

เทคนิคการสอนของครู

1.สนทนาและบรรยายสอดแรกคุณธรรมจริยธรรม

2.สอนให้ใช้เหตุผลประกอบเนื้อหาการสอน และจับประเด็นสำคัญ

3.เปิดโอกาสให้นักศึกษาแสดงความคิดเห็น

ประเมิณตนเอง : เข้าเรียนตรงต่อเวลา ช่วยเพื่อนๆระดมความคิด และออกไปนำเสนองานร่วมกับเพื่อน ให้ความสนใจและตั้งใจทำกิจกรรมตั้งแต่ต้น จนจบกิจกรรม

ประเมิณเพื่อน : ตรงต่อเวลา ตั้งใจร่วมกิจกรรมแสดงความคิดเห็นร่วมกัน และนำเสนองานของกลุ่มตนเองได้ลุล่วง

ประเมิณอาจารย์ : ตรงต่อเวลา พูดคุยสอบถามก่อนทำกิจกรรม และคอย ให้คำแนะนำหลังจากที่จบการนเสนอเพื่อเป็นแนวทางในการแก้ไข 

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 3

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 3 

วันอังคาร  ที่  30  เดือน สิงหาคม  พ.ศ.2559  เวลา 8.30 - 12.30 น.

บรรยากาศในชั้นเรียน
            วันนี้เข้าเรียนตามเวลาเดิมไม่สายค่ะ เข้ามาก็สนทนาพูดคุยก่อนเริ่มกิจกรรม หลังจากนั้นครูก็ฉายพาวเวอ์พ้อยเพื่อนสอนทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ครูอธิบายพร้อมหยิบยกตัวอย่างให้นักศึกษาได้เข้าใจมากยิ่งขึ้นเพื่อสามารถปฏิบัติกิจกรรมและนำไปสอนจริงได้อย่างถูกหลักวิธีการ  เมื่อเรียนทฤษฎีเสร็จครูให้นักศึกษาจับกลุ่ม กลุ่มล่ะ 5 คน ครูแจกกระดาษแข็งและเหล็กหนีบกระดาษ อย่างล่ะ 1 อย่าง ต่อ 1 กลุ่ม แล้วกำหนดหัวข้อไว้ให้ทำเกียวกับวิทยาศาสตร์เรื่องอากาศ โดยใช้วัสดุ 2 อย่างนี้ แล้วให้ระดมความคิดและสร้างผลงานเพื่อออกไปนำเสนอหน้าชั้นเรียน


ภาพกิจกรรม

ประดิษฐ์กังหันลม

เรื่องที่เรียนในวันนี้

       -ครูอธิบายทฤษฎีเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

       -การประดิษฐ์ของเล่นวิทยาศาสตร์เรื่ิงอากาศสำหรับเด็กปฐมวัย

       -การสนทนาถามตอบเกี่ยวกับของเล่นวิทยาศาสตร์ผลงานของแต่ล่ะกลุ่ม

       -แนะนำการเรียนรู้วิยาศาสตร์ในการประดิษย์และการทดลองวิทยาศาสตร์ที่เหมาะสมกับเด็กปฐมวัย

ภาพกิจกรรม

ทุกกลุ่มออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียน

ความรู้ที่ได้รับ

      -ได้รู้เรื่องเกี่ยวกับการทำของเล่นวิทยาศาสตร์เหมาะสำหรับเด็กปฐมวัย โดยของเล่นจะมีวิธีการเล่นที่ไม่ยากเกินไปใช้วัสดุที่มาตามธรรมชาติปลอดภัยกับเด็กและสงเสริมการเรียนรู้และบูรณาการกับวิชาวิทยาศาสตร์ด้วย 

       -ได้รู้เทคนิควิธีการสอนที่น่าสนใจและน่าปฏิบัติกิจกรรม โดยการสนทนาถามตอบก่อนเรียนจากนั้นตั้งประเด็นเพื่อให้เด็ได้คิดและตอบคำถาม ครูเป็นผู้จัดกิจกรรมแลอำนวยความสะดวกให้กับเด็กและนำเด็กปฏิบัติกิจกรรมให้บรรลุผลตามเป้าหมาย

ทักษะ

1.ทักษะการสังเกต

2.ทักษะการฟัง

3.ทักษะการตอบคำถาม

4.ทักษะการวิเคราะห์ตามคำแนะนำของครูผู้สอน

5.ทักษะการคิดรวบยอด

6.ทักษะการพิจารณาข้อผิดพลาด

การนำไปประยุกต์ใช้

           สามารถนำเอาความรู้จากการทำของเล่นวิทยาศาสตร์ที่ทำในวันนี้ไปประดิษฐ์ของเล่นของเด็กปฐมวัยเองได้และจะนำไปศึกษาวิธีการประดิษฐ์ของเล่นใหม่ๆขึ้นมาเพื่อให้หลากหลายให้เด็กได้เล่นและยังส่งเสริมความรู้ด้านวิทยาศาสตร์และยังส่งเสริมพัฒนาการทั้ง4ด้านไปพร้อมๆกันโดยนำวิธีที่ศึกษาและประสบการณ์เดิมเข้ามาใช้เพื่อสร้างผลงานใหม่ๆอย่างประสิทธิภาพ

เทคนิคการสอนของครู

1.สนทนาและบรรยายสอดแรกคุณธรรมจริยธรรม

2.สอนให้ใช้เหตุผลประกอบเนื้อหาการสอน และจับประเด็นสำคัญ

3.เปิดโอกาสให้นักศึกษาแสดงความคิดเห็น

ประเมิณตนเอง : เข้าเรียนตรงต่อเวลา ช่วยเพื่อนๆระดมความคิด และออกไปนำเสนองานร่วมกับเพื่อน ให้ความสนใจและตั้งใจทำกิจกรรมตั้งแต่ต้น จนจบกิจกรรม

ประเมิณเพื่อน : ตรงต่อเวลา ตั้งใจร่วมกิจกรรมแสดงความคิดเห็นร่วมกัน และนำเสนองานของกลุ่มตนเองได้ลุล่วง

ประเมิณอาจารย์ : ตรงต่อเวลา พูดคุยสอบถามก่อนทำกิจกรรม และคอย ให้คำแนะนำหลังจากที่จบการนเสนอเพื่อเป็นแนวทางในการแก้ไข 

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 2

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 2

วันอังคาร  ที่    เดือน สิงหาคม  พ.ศ.2559  เวลา 8.30 - 12.30 น.

                        ไม่มีเรียนค่ะ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 1

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 1

วันอังคาร  ที่  23  เดือน สิงหาคม  พ.ศ.2559  เวลา 8.30 - 12.30 น.(เรียนชดเชย)

บรรยากาศในชั้นเรียนนน
             วันนี้มาเรียนที่ตึก 15 เวลาเรียนเข้าเรียนปกติ ก่อนจะเริ่มเรียนครูก็มีการพูดคุยถามตอบถึงวันเวลาเรียนหลังจากนั้นก็เริ่มเรียน ครูได้เตรียมอุปกรณ์การเรียนการสอนมาพร้อมแล้วจึงแจกกระดาษ A4 ให้คนล่ะ แผ่น เพื่อทำมายแมพความรู้เดิมเกี่ยวกับ วิทยาศาสตร์และวิชาการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย เป็นการทดสอบความรู้ก่อนเรียนว่าพอมีคววามรู้มากเพียงใดเพื่อจะนำไปจัดกิจกรรมต่อๆไป

ภาพกิจกรรม

ครูสนทนาพูดคุยและอธิบาย

เรื่องที่เรียนวันนี้ 

         - สนทนาพูดคุยเกี่ยวกับรายละเอียดการเรียนการสอนของรายวิชาที่เรียน

         - การทำมายแมพ ความรู้เดิมก่อนเรียน

         - ศึกษาเกี่ยวกับวิชาที่เรียนเพื่อให้เรียนเข้าใจง่ายมากยิ่งขึ้น

         - แนะนำการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ในการประดิษฐ์และทดลองวิทยาศาสตร์

ที่เหมาะสมกับเด็กปฐมวัย

ภาพกิจกรรม

มายแมพความรู้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์

ความรู้ที่ได้รับ

    - ได้รู้วิธการเรียนรู้เกี่ยวกับวิทยาศสตร์ที่เด็กควรเรียนรู้อย่างเหมาะสมในการจัดกิจกรรมแต่ล่ะกิจกรรมจะต้องคำนึงถึงผู้เรียนเป็นหลัก 

    - ได้รู้วิธีการสอนใหม่ๆมากขึ้น และรู้วิธีไหนที่ไม่ถูกต้องก็จะปรับแก้ไขและศึกษาข้อมูลอย่างสม่ำเสมอเพื่อพัฒนาเด็กได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ทักษะ

1.ทักษะการคิดรวบยอด

2.ทักษะการสังเกต

3.ทักษะการวิเคราะห์ตามคำแนะนำของครูผู้สอน

4.ทักษะการฟัง

5.ทักษะการตอบคำถาม

6.ทักษะการพิจารณาข้อผิดพลาด

การนำไปประยุกต์ใช้

-มีแนวทางในารสอน เกี่ยวกับกิจกรรมแต่ละหน่วยไปจัดอย่างถูกต้องและเหมาะสม

-สามารถปรับปรุงผลงานอื่นๆที่ยังมีข้อบ่งพร่องให้ดีมากขึ้นได้

-สร้างผลงานหรือกิจกรรมใหม่ๆ ที่น่าสนใจเกี่ยวกับตัวเด็ก

เทคนิคการสอนของครู

1.สนทนาและบรรยายสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรม

2.สอนให้ใช้หตุผลประกอบเนื้อหาการสอน และจับประเด็นสำคัญ

3.เปิดโอกาสให้นักศึกษาแสดงความคิดเห็น

ประเมิณผล

ประเมิณตนเอง : ตรงต่อเวลา ตั้งใจฟังและจดเนื้อหาสาระที่เรียน สนใจผู้สอนและรับผิดชอบงานตามได้รับหมอบหมาย

ประเมิณเพื่อน : ตรงต่อเวลา ตั้งใจฟังและทำกิจกรรม สนใจ  รับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมาย

ประเมิณอาจารย์ : แต่งกายถูกต้องเหมาะสม  แนะนำข้อมูลเพิ่มเติม